为进一步贯彻落实《3—6岁儿童学习与发展指南》和课程游戏化精神，促进我园教师教育观念的更新，提高教师教学活动组织能力和综合素质，鼓励教师积极开展相关集体教学方法的研究，有效促进我园教师专业化成长，进一步提高教育教学质量，我园于12月27-30日开展本次优质课评比活动。

活动展示，各显风采

本次活动老师们充分准备，认真选课、精心备课、细心研课，年轻教师不仅认真虚心地向老教师“取经”，并且大胆加入了自己的想法和创意，各展所长。老师们的活动设计遵循幼儿身心发展规律，注重幼儿综合素质培养，让幼儿在学中玩、玩中学、学中乐，展示了一个个精彩纷呈的活动。

陈锦绣小班社会活动

江卫红中班社会活动

柏春宏小班数学活动

董晓夏中班数学活动

张鑫大班语言活动

夏咸雨小班数学活动

陈华方中班语言活动

刘娜娜大班美术活动

张玲中班综合活动

王东媛小班艺术活动

李堂芳大班综合活动

张琴大班综合活动

张淋玉小班科学活动

徐箫月中班音乐活动

张来兄中班社会活动

王泽兰大班语言活动

陈静小班科学活动

刘媛大班语言活动

蒋瑶瑶中班音乐游戏

李正杰大班音乐游戏

贾雨小班语言活动

郭一谕中班综合活动

方志娟中班韵律活动

王雪霏大班科学活动

李亚娟大班科学活动

施蕃小班健康活动

《圈圈乐》

聚焦问题，共促成长

学而不思则罔，思而不学则殆。

活动过后，老师们积极参与评课教研活动，由观课老师进行评课，每位老师在评课时畅所欲言，发表自己独到的见解，既对老师们在活动中的精彩表现给予肯定和赞赏，也针对活动中的不足给出了教学建议，执教教师在活动后分别写出了自己在这次听课后的心得体会，收获颇丰，真正达到了互相学习、互相提高的目的。

本次优质课评比活动，既为老师们搭建了一个挖掘潜能、展示风采的机会，又创设了研讨交流的互动平台，不仅是一次锻炼和检阅，也是为所有教师营造了一个相互学习、交流，不断探索、反思的良好互动氛围。激发了教师不断思考如何提高教育教学能力、掌握合理教学方法、积累教育相关知识等问题的欲望，进一步提升了我园整体教育教学水平。

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撰稿：教导处

审核：园长室

编辑：办公室