这个春天我和本草有个约会
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一觉醒来春已到 环保是一件简单的事 环保是一件简单的事 环保是一件简单的事 为了引导学生了解关于中草药的知识，激发学生对中草药的兴趣，让学生爱护周围自然环境，珍爱自然、珍爱生命，保护我们生活的家园。三月中旬至四月鹿山小学教育集团三塘校区开展了以“我爱春天相约本草”为主题的课程活动，4月11日下午三塘校区“我爱春天相约本草”成果展如火如荼的进行中。 “我爱春天，相约本草”成果展，一至六年级的孩子各显其招，展果颇丰。 寻找草本 “寻找本草”展区，一张张精美的照片、一份份用心的功效配文，让我们感受到外出踏春，寻找、认识中草药的快乐，感受到大自然给我们馈赠。 照片墙 “寻找本草”课程简介 “寻找本草”课程目标：倡导学生走进野外感受春天的气息，认识身边的各种中草药，通过体验，增加孩子对中草药的认识，提升孩子感受中草药文化的博大精深。 课程开展形式：利用节假日外出踏春，寻找、认识各种中草药，并拍一张与中草药的合影照片。 书写草本 “书写本草”展区，二年级的孩子们通过自己稚嫩的双手向我们展示了对中草药的喜爱，对春天的期许。 “书写本草”课程简介 课程目标：通过各种途径使学生认识有关写中草药或中草药药名的诗句，拓宽学生的知识面；通过书写、制作精美的卡片等培养学生的动手能力。 活动内容：查找、搜集有关写中草药或中草药药名的诗句，并认真书写相关诗句，做成精美的卡片。 讲述草本 孩子们将收集到的中草药的故事和神话打印或书写成卡片，优秀学生给大家讲述着有关中草药的故事或神话。展区上，一段段与中草药有关的神话故事，通过文字、语言让我们感受了神话的魅力。 “讲述草本”课程简介 课程目标：通过收集各种有关中草药的故事和神话，感受中草药文化的博大精深。通过学生讲故事活动，增加孩子对中草药的认识，提升孩子认识中草药、感受中草药的能力。 活动内容：查找、搜集有关中草药的故事或神话，将有关中草药的故事和神话打印或书写。 解读草本 四年级的孩子亲手制作了形状多样、精巧的名片，一张张彰显个性的名片上展示了芍药、绣球花、泽兰、野菊花、车前子、栀子花这种6种中草药的药效及使用方法。 年｜春 Summer Sunshine “解读草本”课程简介 课程目标：了解关于中草药的知识，探究中草药的种植、使用以及相关的文化历史知识，激发学生对中草药的兴趣，增进学生与自然和谐相处的良好意识，感受中草药文化的博大精深。 活动内容：收集和整理芍药、绣球花、泽兰、野菊花、车前子、栀子花6种中草药的药效以及使用方法。制作名片，并标明药名、药效及使用方法。 描绘草本 “描绘草本”：五年级的孩子通过寻找、观察身边的中草药，并用一种或几种身边的中草药为题材，以绘画、简拼等形式绘制了众多美丽的作品。一幅幅精美的中草药图画，让每一位小朋友惊叹本草药的魅力。 花团锦簇 品味草本 六年级的孩子通过利用中草药制作了一道的一道的美食，并精细书写了制作的过程，照片上一道道美味的食物，看的每一位路过的小观众垂涎欲滴，止步不前。 “品味草本”课程简介 课程目标：认识身边的各种中草药，在了解中草药菜肴制作的过程中，知晓这道菜的功效，培养学生的动手能力，提升综合性学习能力。 活动内容：认识并采集身边的各种中草药，并制作成美食，用照片或文字记录制作的过程。 我们的收获 哇，原来一枚小小的艾草叶还可以做那么多道美味的事物呀！回家我要让妈妈教我做一做。 快看快看，这幅图画中植物的叶子真好好像真的呀，以后我也要向哥哥姐姐学习，画出这样美丽的画。 总 结 这次课程将园艺、语文、艺术、中药学等学科有机融合让学生感受自然，培养学生的人文精神、审美品位，让学生学会珍爱自然、保护自然。 |
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